Группа компенсированной направленности: Дельфинчик
Педагоги группы



Особенности занятий в группе
Формы организации образовательного процесса в течение недели
старший дошкольный возраст (дети от 5 до 7 лет)
Старший дошкольный возраст (с 5 до 6 лет)
В старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с октября по май (включительно) проводится в неделю 17 подгрупповых и групповых занятий продолжительностью 20 минут, по 2 индивидуальных занятия с учителем-логопедом и воспитателями для каждого ребенка.
|
Образовательная область. Направление деятельности |
Количество занятий в неделю |
|
Речевое развитие. Восприятие художественной литературы |
2 |
|
Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская, конструктивно-модельная деятельность |
2 |
|
Познавательное развитие. Развитие математических представлений |
1 |
|
Художественно эстетическое развитие. Рисование |
2 |
|
Художественно-эстетическое развитие. Лепка/аппликация |
1 |
|
Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное развитие |
2 |
|
Физическое развитие. Физическая культура |
3 (1 на свежем воздухе) |
|
Подгрупповое занятие с учителем-логопедом |
4 |
|
Индивидуальные занятия с логопедом |
2 |
|
Индивидуальное занятие с воспитателем |
2 |
|
Занятие с педагогом- психологом |
1 |
Социально-коммуникативное развитие детей осуществляется в образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в совместной и самостоятельно игровой деятельности, в семье.
Старший дошкольный возраст с (6 до 7(8) лет)
В подготовительной к школе группе компенсирующей для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) проводится в неделю 17 коррекционно-развивающих подгрупповых, групповых, интегрированных занятий продолжительностью 30 минут.
|
Образовательная область. Направление деятельности |
Количество занятий в неделю |
|
Речевое развитие. Восприятие художественной литературы |
2 |
|
Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская, конструктивно-модельная деятельность |
2 |
|
Познавательное развитие. Развитие математических представлений |
2 |
|
Художественно эстетическое развитие. Рисование |
1 |
|
Художественно-эстетическое развитие. Лепка/аппликация |
1 |
|
Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное развитие |
2 |
|
Физическое развитие. Физическая культура |
3 (1 на свежем воздухе) |
|
Подгрупповое занятие с учителем-логопедом |
4 |
|
Индивидуальные занятия с логопедом |
2 |
|
Индивидуальное занятие с воспитателем |
2 |
|
Занятие с педагогом- психологом |
1 |
Социально-коммуникативное развитие детей осуществляется в образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в совместной и самостоятельной игровой деятельности, в семье.
Распорядок дня в группе, компенсирующей направленности включает в себя:
- прием пищи (завтрак, обед, полдник);
- ежедневную прогулку, продолжительность которой не менее 3—4 часа;
- дневной сон продолжительность 2 часа;
- самостоятельную деятельность детей;
- коррекционно-развивающую работу (групповые и индивидуальные занятия с учителем-логопедом);
- непосредственную образовательную деятельность;
- общественно-полезный труд (в подготовительной к школе группе);
- разные виды двигательной активности, физические упражнения и закаливающие мероприятия.
Обучающая программа
Тематическое планирование образовательной и коррекционной деятельности
Старший дошкольный возраст (с 5 до 6 лет)
|
АООП |
||
|
Месяц, неделя |
Лексическая тема |
Итоговое мероприятие |
|
Сентябрь |
Исследование индивидуального развития детей учителем-логопедом, воспитателями и другими специалистами. Заполнение речевых карт учителем-логопедом, диагностических альбомов другими специалистами |
Праздник «День знаний» |
|
Октябрь, 1 неделя |
Осень. Признаки осени. Деревья осенью |
Интегрированное занятие «Как лебедь остался один» из цикла «Новые развивающие сказки». |
|
Октябрь, 2 неделя |
Огород. Овощи |
Коллективная аппликация «Вот так урожай!» |
|
Октябрь, 3 неделя |
Сад. Фрукты |
Выставка рисунков «Мои любимые фрукты» (совместное с родителями творчество). |
|
Октябрь, 4 неделя |
Лес. Грибы и лесные ягоды |
Инсценировка сказки В. Сутеева «Под грибом». |
|
Ноябрь, 1 неделя |
Одежда |
Вечер досуга с использованием фольклорного материала (потешек, частушек, прибауток). |
|
Ноябрь, 2 неделя |
Обувь. |
Спортивное развлечение «Обувное ателье» |
|
Ноябрь, 3 неделя |
Игрушки |
Изготовление игрушек из природного материала для младшей группы. |
|
Ноябрь, 4 неделя |
Посуда |
Выставка поделок из пластилина, глины, соленого теста «Моя любимая чашка» (совместное с родителями творчество). |
|
Декабрь, 1 неделя |
Зима. Зимующие птицы |
Интегрированное занятие «Как сорока клеста судила» из цикла «Новые развивающие сказки». |
|
Декабрь, 2 неделя |
Домашние животные зимой |
Интегрированное занятие «Как щенок узнал, кто всех важнее» из цикла «Новые развивающие сказки». |
|
Декабрь, 3 неделя |
Дикие животные зимой |
Интегрированное занятие «Как олененку маму искали» из цикла «Новые развивающие сказки». |
|
Декабрь, 4 неделя |
Новый год |
Новогодний утренник. |
|
Январь, 2 неделя |
Мебель |
Конструирование кукольной мебели из деталей деревянного конструктора по схемам и описанию. |
|
Январь, 3неделя |
Грузовой и пассажирский транспорт |
Экскурсия «На нашей улице». |
|
Январь, 4 неделя |
Профессии на транспорте |
Сюжетно-ролевая игра «Летим в отпуск». |
|
Февраль 1 неделя |
Детский сад. Профессии |
Экскурсия на пищеблок, в прачечную, в медицинский блок, в кабинет заведующего и др. |
|
Февраль 2 неделя |
Ателье. Закройщица |
Коллективный коллаж «Нарядные куклы». |
|
Февраль, 3 неделя |
Наша армия |
Праздничный утренник ко Дню Защитника Отечества |
|
Февраль, 4 неделя |
Стройка. Профессии строителей |
Спортивный досуг «Что нам стоит дом построить!» |
|
Март, 1 неделя |
Весна. Приметы весны. Мамин праздник |
Праздничный утренник. Международный женский день |
|
Март, 2 неделя |
Комнатные растения |
Экскурсия по экологической тропе в здании детского сада |
|
Март, 3 неделя |
Пресноводные и аквариумные рыбы |
Интегрированное занятие «Как чуть не погибла плотвичка» из цикла «Новые развивающие сказки». |
|
Март, 4 неделя |
Наш город |
Экскурсия к интересным местам города |
|
Апрель, 1 неделя |
Весенние работы на селе |
Посадка лука, укропа, салата в центре природы. |
|
Апрель, 2 неделя |
Космос |
Коллаж «Космические просторы» |
|
Апрель, 3 неделя |
Откуда хлеб пришел? |
Чаепитие с родителями «Мамины пироги». |
|
Апрель, 4 неделя |
Почта |
Экскурсия на почту. |
|
Май, 1 неделя |
У детей весенние каникулы |
День весны и труда |
|
Май, 2 неделя |
Правила дорожного движения |
Сюжетно-ролевая игра «Дядя Степа-постовой». |
|
Май, 3 неделя |
Лето. Насекомые |
Интегрированное занятие «Как кузнечик помогал слабым» из цикла «Новые развивающие сказки». |
|
Май, 4 неделя |
Лето. Цветы на лугу |
Интегрированное занятие «Как девочка еще раз встретила кузнечика» из цикла «Новые развивающие сказки». |
Старший дошкольный возраст (с 6 до 7(8) лет)
|
АООП |
||
|
Месяц, неделя |
Лексическая тема |
Итоговое мероприятие |
|
Сентябрь 1-3 неделя |
Обследование детей учителем-логопедом. Заполнение речевых карт. Диагностика индивидуального развития детей воспитателями и педагогом-психологом. Заполнение диагностических альбомов |
Праздник «День знаний» |
|
Сентябрь 4 неделя |
Осень. Осенние месяцы. Деревья осенью |
Интегрированное занятие с использованием картин И. Левитана «Сумерки. Луна» и Ф. Васильева «Болото в лесу» из цикла «Четыре времени года» |
|
Октябрь, 1 неделя |
Овощи. Труд взрослых на полях и огородах |
Спортивный праздник «Поездка на Олимпиаду». |
|
Октябрь, 2 неделя |
Фрукты. Труд взрослых в садах |
Фольклорный праздник с участием родителей. Субботник с участием родителей на прогулочном участке. Уборка листьев |
|
Октябрь, 3 неделя |
Насекомые. Подготовка насекомых к зиме |
Осенний костюмированный бал «Очей очарованье». |
|
Октябрь, 4 неделя |
Перелетные птицы, водоплавающие птицы. Подготовка птиц к отлету |
Экскурсия в осенний парк. Наблюдение за птицами. |
|
Ноябрь, 1 неделя |
Поздняя осень. Грибы, ягоды |
Интегрированное занятие с использованием картины М. Башкирцевой «Осень» из цикла «Четыре времени года». |
|
Ноябрь, 2 неделя |
Домашние животные и их детеныши. Содержание домашних животных |
Фотовыставка «Наши питомцы» (совместное с родителями творчество). |
|
Ноябрь, 3 неделя |
Дикие животные и их детеныши. Подготовка животных к зиме |
Выставка рисунков «В осеннем лесу» (совместное с родителями творчество). |
|
Ноябрь, 4 неделя |
Осенние одежда, обувь, головные уборы |
Спортивный праздник «Папа, мама и я — спортивная семья». |
|
Декабрь, 1 неделя |
Зима. Зимние месяцы. Зимующие птицы. Дикие животные зимой |
Интегрированное занятие с использованием картин И. Грабаря «Зимний вечер» и И. Шишкина «Зима» из цикла «Четыре времени года». |
|
Декабрь, 2 неделя |
Мебель. Назначение мебели. Части мебели. Материалы, из которых сделана мебель |
Виртуальная экскурсия в Эрмитаж. |
|
Декабрь, 3 неделя |
Посуда, виды посуды. Материалы, из которых сделана посуда |
Коллективная аппликация «Праздничный стол». |
|
Декабрь, 4 неделя |
Новый год |
Новогодний костюмированный бал. |
|
Январь, 2 неделя |
Транспорт. Виды транспорта. Профессии на транспорте. Трудовые действия |
Сюжетно-ролевая игра «На поезде». |
|
Январь, 3неделя |
Профессии взрослых. Трудовые действия |
Фотовыставка «Профессии моих родителей» (совместное с родителями творчество). |
|
Январь, 4 неделя |
Труд на селе зимой |
Интегрированное занятие с использованием картины И. Грабаря «Февральская лазурь» из цикла «Четыре времени года». |
|
Февраль 1 неделя |
Орудия труда. Инструменты |
Совместное занятие с участием пап и дедушек «Делаем скворечник». |
|
Февраль 2 неделя |
Животные жарких стран, повадки, детеныши |
Экскурсия в зоопарк или посещение циркового представления с родителями. |
|
Февраль, 3 неделя |
Комнатные растения, размножение, уход |
Праздник «День защитника Отечества». Фотовыставка «Мой папа на службе Родине». |
|
Февраль, 4 неделя |
Животный мир морей и океанов. Пресноводные и аквариумные рыбы |
Виртуальная экскурсия в дельфинарий или океанариум. |
|
Март, 1 неделя |
Ранняя весна, весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник |
Утренник «Праздник весны» |
|
Март, 2 неделя |
Наша Родина — Россия |
Интегрированное занятие с использованием картины И. Грабаря «Март». |
|
Март, 3 неделя |
Москва — столица России |
Просмотр видеофильма «Моя Москва». |
|
Март, 4 неделя |
Наш родной город |
Виртуальная экскурсия по родному городу. |
|
Апрель, 1 неделя |
Мы читаем. Знакомство с творчеством С. Я. Маршака |
Викторина по произведениям С. Я. Маршака. |
|
Апрель, 2 неделя |
Мы читаем. Знакомство с творчеством К. И. Чуковского |
Драматизация фрагментов сказок К. И. Чуковского. |
|
Апрель, 3 неделя |
Мы читаем. Знакомство с творчеством С. В. Михалкова |
Выставка рисунков «Моя любимая книжка» (совместное с родителями творчество). |
|
Апрель, 4 неделя |
Мы читаем. Знакомство с творчеством А. Л. Барто |
Вечер «Наши любимые поэты». |
|
Май, 1 неделя |
У детей весенние каникулы |
Интегрированное занятие с использованием картин И. Грабаря «Вешний поток» и В. Бялыницкого-Бирули «Изумруд весны» из цикла «Четыре времени года». |
|
Май, 2 неделя |
Поздняя весна. Растения и животные весной. Перелетные птицы весной |
Интегрированное занятие с использованием картин С. Жуковского «Весенняя вода» и Н. Дубровского «Весенний вечер» из цикла «Четыре времени года». |
|
Май, 3 неделя |
Мы читаем. Знакомство с творчеством А. С. Пушкина |
Выставка поделок «В мире сказок А. С. Пушкина» (совместное с родителями творчество). |
|
Май, 4 неделя |
Скоро в школу. Школьные принадлежности |
Праздник «До свиданья, детский сад!» |
Новости и события
Все новости и событияДополнительные занятия в группе
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника